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카리스마의 집중과 확산, 그 기로에서 - 가톨릭 중등 종교교과서 문제를 중심으로 -
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김남희
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1~20
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개신교 종립학교에서의 종교학 교과서와 종교평화적 성찰
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손원영
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21~40
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불교 종립 중등학교의 종교 교과서 개발 : 제도와 현실, 그 만남과 평행의 역사
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김은영
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41~54
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세계평화통일가정연합의 죽음 이해와 교육적 함의
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문선영
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55~71
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죽음과 트라우마: 트라우마 심리학에서 얻은 죽음교육을 위한 제언
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이희철
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73~85
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현행 고등학교 문학 교과서에 나타난 죽음교육 양상 고찰 -죽음모티프 서사 갈래의 제재를 중심으로-
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전한성
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85~108
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2015 개정 종교학 교육과정과 개신교 통일교육
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류삼준
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109~126
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나옹혜근의 조선불교계 위상과 법맥
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이철헌
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127~144
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교양교육으로서 원불교의 종교교육 - 원광대학교 사례를 중심으로 -
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고시용
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145~170
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외상 후 성장 관점에서 본 광화문글판과 보왕삼매론(寶王三昧論)의 상담적 함의
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이영림
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171~184
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성공적인 불교문화 콘텐츠 확산 전략
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오정열
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185~199
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‘나 답게’산다는 것에 대한 불교적 이해
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이필원
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201~214
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현대 생사학을 위한 불교 생사관의 제언 -죽음의 납득에서 보리심 각성의 생사학으로
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양정연
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215~228
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불교의 사회 영향력 제고를 위한 한국 종교지형 내의 불교지형
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권진영
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229~245
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종교적 사유와 에로스(eros) 개념 – 인간 존재의 유한성을 중심으로 -
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김영철
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245~254
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