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학술지상세정보

KCI등재

한국교원교육연구
The Journal of Korean Teacher Education

학술지상세정보
연구분야 > ISSN 1738-7256
eISSN 창간년
발행간기 연4회 최근발행정보 2020 년 12 월 37(4)
언어 한국어 , 영어

학술지발간현황
번호 논문제목 저자명 페이지 피인용횟수
1 O. F. Bollnow의 교육인간학에서의 교육자의 미덕에 관한 연구 -신뢰와 인내를 중심으로- 강기수 5~22 10
2 통합교육 실행을 위한 교사자질의 중요도와 습득도에 대한 통합학급교사의 인식 강영심 23~38 6
3 우리나라 초?중등 교사들의 수업관점 성향 분석 기영화 39~61 8
4 사이버 교수-학습 시스템의 교육적 수월성 제고를 위한 수용요인 분석 연구: 대학의 대형강좌를 중심으로 김미량 63~87 11
5 학교장의 리더십 유형에 따른 교사 임파워먼트가 교사들의 교직 활동 성향에 미치는 영향 김민환 89~115 52
6 교장 지도성 개발 프로그램 적용 연구-구성주의 기반 갈등관리 지도성 개발 프로그램- 진동섭 117~138 11
7 효과적인 예비교사 현장실습 교육에 관한 연구 박상옥 139~160 20
8 교사에 대한 신문의 보도태도 분석 서지영 161~178 7
9 교사 자기평가에 의한 교수활동 수행 수준의 분석 원효헌 179~201 13
10 지식기반사회에서 정보·통신기술 활용을 위한 교사의 핵심역량 개발 이성흠 203~223 31
11 웹 토론방의 수업사례 토론에서 유아교사들의자기조절 학습능력 및 메시지 유형 이춘자 225~248 1
12 교사평가의 공정성 확보방안 전제상 249~276 17
13 교육실습생의 갈등에 관한 분석연구- 서울·경기지역 사립초등학교를 중심으로 - 정혜영 277~294 43
14 유치원 교사의 배경 변인과 교직 지향성 및 교직 지향 이유와의 관계 연구 조부경 295~311 17
15 사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석 한은숙 313~335 31
16 학교규모와 학업성취의 관계- 적정 학교규모의 탐색 - 허숙 337~358 16

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