연구분야 | > | ISSN | 1225-424X |
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eISSN | 창간년 | ||
발행간기 | 연4회 | 최근발행정보 | 2020 년 12 월 36(4) |
언어 | 한국어 , 한국어 |
번호 | 논문제목 | 저자명 | 페이지 | 피인용횟수 |
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1 | 능동학습강의실(Active Learning Classroom) 활용 경험과 학습성과 간의 관계: 학습자의 자기조절학습 매개 효과를 중심으로 | 신소영 | 125~1150 | 0 |
2 | 문제기반학습에서 문제의 특성이 학습자의 흥미와 도전감에 미치는 영향: 다층모형을 적용하여 | 박혜진 | 991~1024 | 0 |
3 | 교사별 과정중심평가 방식에 따른 수업개선활동, 과제피드백, 교사효능감, 수업이해도 비교 분석 | 장재홍 | 1025~1055 | 0 |
4 | 학습자 중심 학습을 위한 교사 간 협력적 수업 설계모형(T-CID) 개발 연구 | 이은상 | 1057~1086 | 0 |
5 | 특성화고 플립드 러닝을 위한 수업기본원리 적용 수업설계원리 개발 | 신연주 | 1087~1124 | 0 |
6 | 화상교실을 활용한 공동교육과정 운영모델 개발 연구 | 김혜경 | 1151~1180 | 0 |
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