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연구소일반현황
연구소일반현황
연구소 연구소명 이화여자대학교 교육과학연구소 기관구분 대학부설연구소
영문 Educational Research Institute, College of Edcation, Ewha Womans University 제재이력 변경이력
주소 [03760] 서울특별시 서대문구 이화여대길 52, 이화여자대학교 교육관 A동 534-1호 (대현동)
전화번호   팩스번호  
홈페이지 http://my.ewha.ac.kr/eeri/ 이메일  
연구소장 성명 김안나
이메일   직위 교수
연구분야 교육학
설립일자 1970-03-01 설립근거 학칙
설립지역 서울 행정인력수 2명
설립목적
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소는 기존의 인간발달연구소(1970년 설립)에서 1997년 3월 1일자로 그 명칭을 변경하고 업무분야를 확대하여 새롭게 발족되었다. 교육과학연구소의 전신인 인간발달연구소는 유아로부터 아동, 청년에 이르는 성장발달과정과 교육, 장년 및 노인의 문제 등을 연구하여 인간의 정상적인 성장발달과 효과적인 문제해결에 기초한 교육학 탐구를 위해 1970년 4월 1일 사범대학 부속기관으로 발족되었다. 교육과학연구소는 1997년에 사범대학이 기존의 부설 연구소들을 교육과학연구소와 교과교육연구소의 2개 체제로 개편하면서 교육의 일반 이론 및 실제에 관한 연구를 담당하기 위해 새롭게 발족되었다. 이 같은 연구소 개편은 사범대학소속 연구소로서의 특성을 살리고 80년대 이후의 학문적 발전을 반영하여 교육 분야의 제 영역을 포괄할 수 있는 연구기능을 보다 전문적으로 수행하기 위해 이루어진 것이다. 
교육 전반에 관한 이론정립 및 프로그램 연구 개발을 통해 현장교육에 이바지하는 것을 목적으로 하는 교육과학연구소는 1997년 조직개편에 따라 교육이론 및 실제에 대한 연구를 수행하는 교육연구부, 유아교육에 대한 연구를 수행하는 유아교육연구부, 학령 아동의 발달과 초등 각과 교육에 대한 연구를 수행하는 초등교육연구부, 교육공학의 이론과 실제에 대한 연구를 수행하는 교육공학연구부, 기독교교육의 이론·방법론 및 활용 가능한 프로그램 개발에 관한 연구를 수행하는 기독교교육연구부로 구성하여 종합적인 교육 연구소로서의 연구전문성을 강화하고 있다. 교육과학연구소 설립목적의 핵심적 측면을 요약하여 진술하면 다음과 같다. 
첫째, 유아 및 초·중·고등교육과 교육공학의 이론 및 실제에 관련된 연구를 수행한다. 
둘째, 학문간 연계를 통하여 교육이론 및 현상에 대한 종합적인 공동연구를 수행한다.
셋째, 교육현장에 실제적인 도움을 줄 수 있도록 각급 현장과의 협동연구를 수행한다.
넷째, 지역산업체와 유기적인 협력 체제를 구축하여 다양한 교육 프로그램을 연구, 개발한다.
다섯째, 국내·국제 학술대회를 개최하여 국내외의 학문적 교류를 증진시킨다. 
여섯째, 교육정책개발에 필요한 기초연구와 자문활동을 수행한다.
일곱째, 교육관계자들의 전문성 제고를 위한 프로그램을 개발하고 연수를 실시한다.
여덟째, 전문학술지, 학술자료집, 연구보고서, 교육실천 사례집, 교육용 교재 등을 출판한다.
연구윤리제정일 2007-06-20 원문서비스URL http://my.ewha.ac.kr/eeri/
연구윤리내용
<교육과학연구소 연구윤리규정_개정>

제 1 조  (목적)
이 규정은 교육과학연구소에서 이루어지는 연구 활동과 관련하여 연구윤리를 확립하고, 연구윤리 검증에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 

제 2 조  (적용 범위)
이 규정은 교육과학연구소에서 출판하는 학술지(교육과학연구)와 연구 도서(이화교육총서)에 적용한다. 

제 3 조  (제정 및 심의)
이 규정은 교육과학연구소 운영위원회에서 제정 및 수정하고, 편집위원회에서는 투고된 논문을 윤리규정에 따라 심의하고 검증한다. 

제 4 조  (연구부정행위)
다음과 같은 “위조”, “변조”, “표절”, “중복출판 및 이중게재”, “자기표절”, “기타 부정행위”가 있는 논문은 게재하지 않으며, 이와 같은 경우가 발견될 때에는 「교육과학연구」 연구윤리규정에 따라 제재한다. 
1. “위조”라 함은 존재하지 않는 자료 또는 연구결과 등을 허위로 만들어 논문을 작성하는 행위를 말한다. 
2. “변조”라 함은 연구 자료, 장비, 과정 등을 인위적으로 조작하거나 자료를 임의로 변형, 삭제하여 연구의 내용 혹은 결과를 왜곡하는 행위를 말한다.
3. “표절”은 다음 각 목과 같이 일반적 지식이 아닌 타인의 독창적인 아이디어 또는 창작물을 적절한 출처 표시 없이 활용함으로써, 제3자에게 자신의 창작물인 것처럼 인식하게 하는 행위를 말한다.
1) 타인의 연구내용 전부 또는 일부를 출처를 표시하지 않고 그대로 활용하는 경우 
2) 타인의 저작물의 단어문장구조를 일부 변형하여 사용하면서 출처표시를 하지 않은 경우
3) 타인의 독창적인 생각 등을 활용하면서 출처를 표시하지 않은 경우
4) 타인의 저작물을 번역하여 활용하면서 출처를 표시하지 않은 경우
4. “중복출판 및 이중게재”라 함은 제 9조에 명시한 바와 같이 다른 학술지에 게재된 것임을 밝히지 않고, 이미 출판된 논문의 내용을 부분적으로 수정하거나 편집하여 게재하는 경우, 또는 동일한 내용의 논문을 두 개 이상의 학술지에 발표하는 경우를 말한다. 
5. “자기표절”이라 함은 이미 출간된 자기 논문의 내용 일부, 표, 그림 등을 출처를 밝히지 않고 사용하는 행위를 말하며 이는 이중게재의 일종으로 간주한다. 
6. “기타 부정행위”라 함은 다음과 같은 경우가 해당된다.
1) 부당한 논문저자 표시: 연구 내용 및 결과에 대하여 학술적 공헌 또는 기여를 한 사람에게 정당한 이유 없이 논문저자 자격을 부여하지 않거나, 학술적 공헌 또는 기여를 하지 않은 자에게 논문저자 자격을 부여하는 행위를 말한다.
2) 연구집행 위반: 본인 또는 타인의 부정행위의 의혹에 대한 조사를 고의로 방해하거나 제보자에게 위해를 가하는 행위 또는 연구비를 부당하게 집행하고 연구보조원의 정당한 권리를 침해하는 등 민주적이고 투명한 연구활동을 위반한 행위를 말한다.
    
제 5 조  (저자와 공헌자의 범위)
1. 연구에서 저자는 연구를 계획하고 자료를 수집하고 분석하는데 공헌을 했거나 논문의 중요한 내용을 수정하여 연구를 완성하는데 기여하고, 최종적으로 연구물이 출판되는 것을 승인하여야 한다.
2. 연구에 실질적으로 도움을 주었지만 제1항에서 명시한 저자의 역할을 수행하지 못한 경우 감사문에 그 이름을 기록할 수 있다. 

제 6 조  (연구대상의 보호)
연구대상이 되는 사람에게 서면동의서를 받는 것을 원칙으로 하며, 연구대상의 신원을 알 수 있는 정보에 대해 연구물에 어떤 형태로든지 출판하여서는 안된다. 

제 7 조  (심사자의 의무)
논문 심사자는 논문심사의 내용을 공개해서는 안된다.  

제 8조  (편집인의 의무)
편집위원장과 편집위원은 학술지를 편집하고 출판하는 과정에서 이루어진 어떠한 내용도 공개하여서는 안된다. 

제 9 조  (중복 출판 및 이중게재 금지)
1. 다른 학술지에 이미 게재된 논문을 본 학술지에 게재하지 않는다. 
2. 논문의 투고자가 작성하여 이미 인쇄된 논문이나 서적의 내용과 투고된 논문의 상당부분이 중복된 경우는 편집위원회가 검토하고 운영위원회에서 최종 심의하여 게재를 결정한다.단, 학술대회에서 발표한 논문이나 초록에 일부 내용이 게재되었을 경우 및 학위논문으로 발간된 경우는 논문 투고 시 이를 알리고 출처를 표기한다.

제 10 조 (연구윤리위원회 구성 및 절차)
투고 또는 게재 논문이 연구부정행위로 의심되는 상황이 발생한 경우 [교육과학연구 편집위원회 규정] 제 3조 3항에 따라 학술지 편집위원과 운영위원을 중심으로 윤리위원회(이하 위원회)를 구성한다. 
1. 위원회는 소장, 편집위원장을 포함하여 7인 이내로 구성한다.
2. 위원회는 과반수의 출석으로 성립하며, 과반수 찬성으로 의결한다.

제 11 조 (제재)
1. 연구 부정행위가 확인된 저자와 해당논문에 대해서는 다음과 같이 제재한다.
1) 경중에 따라 최대 3년 동안 교육과학 연구에 투고를 불허한다.
2) 교육과학연구소 홈페이지와 교육과학연구를 통해 연구부정행위 사실을 공시한다.
3) 교육과학연구소 홈페이지와 교육과학연구 온라인상에서 제공되는 논문집에서 삭제한다.
4) 연구부정행위를 한 사람이 소속된 기관에 해당 사실을 통보한다.
2. 연구부정행위로 의심받는 자는 위원회의 판정결과에 대해서 반론을 제기할 수 있는 권리를 갖는다.

제 12 조 (재심의)
1. 연구부정행위로 판단된 논문의 저자가 위원회 결정에 불복하는 경우, 결정을 통지받는 날부터 30일 이내에 위원회에 서면으로 재심의를 요청할 수 있다.
2. 위원회는 이의신청 내용이 합리적이고 타당하다고 판단할 경우, 그 이의사실에 대한 직접적인 재조사를 실시하여야 한다.
3. 재심의에 대한 위원회의 결정은 최종적인 효력을 가지며 더 이상의 재심의 요청은 할 수 없다.

제 13 조  (연구윤리준수 동의서)
투고 논문의 저자는 교육과학연구소의 소정양식에 의한 서약서를 작성하여 편집위원장에게 제출하여야 한다.

제 14 조  (운영 세칙)
이 규정에서 정한 사항 이외의 사항에 대해서는 운영위원회의 의결을 거쳐 정한다.   
 
부 칙
① 이 규정은 2007년 9월 1일부터 시행한다. 
② 이 규정은 2019년 4월 1일에 개정 발효한다.
연구윤리파일 교육과학연구 연구윤리규정(2019. 4. 1 개정).hwp   다운로드

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