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퍼스널 스토리텔링은 창의적 사고와 디지털 미디어를 학습하는 기회를 제공할 수 있는 디지털 미디어 디자인의 한 방법이다. 본 연구에서는 퍼스널 스토리텔링을 제작하는 일반인들이 동료 스토리텔러들이나 전문가들과 상호작용을 통하여 스토리텔링을 발전시켜 나갈 수 있는 온라인 사이트를 제안하고 이의 인터페이스를 디지털 미디어 디자인에 대한 협력학습의 관점에서 연구하였다. 협력학습 이론들에 대한 고찰을 바탕으로 미디어 디자인의 협력학습을 지원하기 위한 요소들을 추출하고, 기존의 사진 및 필름 포럼(forum) 사이트들을 분석하여 디지털 미디어에 대한 온라인 상호작용의 문제점을 파악하였다. 이를 바탕으로 디지털 미디어 디자인의 협력학습을 위한 인터페이스 디자인의 방향을 추출하여 퍼스널 스토리텔링을 위한 상호작용 사이트의 인터페이스에 적용하고 모의 평가를 실시하였다. 퍼스널 스토리텔러들의 협력학습을 돕기 위해서 인터페이스는 스토리텔러들 간의 관찰과 발전적인 상호작용을 촉진하고, 상호 주관성의 형성을 지원하며, 미디어에 대한 용이한 접근을 제공하도록 제시되었다. (주제어) 디지털 미디어 디자인, 협력학습, 디지털 스토리텔링


This study is about an interface design supporting collaborative learning activities in online environment in which people exchange their knowledge and give feedback on personal storytelling to each other. Interface design issues from the viewpoint of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) on digital media design are considered. Based on collaborative learning theories and analysis on the existing online collaborative sites about digital media, such as online forums for digital pictures and films, interface guidelines are suggested and the interface is designed. The interface design is evaluated through a pilot test. The interface for collaborative learning on personal storytelling is designed to support observation and to provide a scaffolding for valuable conversation. It is also designed to help intersubjectivity of online conversation and an easy access to media.(Keywords) Digital Media Design, CSCL, Digital Storytelling