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자폐아 조기교육의 개념 및 방향 재정립 - 프로그램의 질적 구성요소 분석을 중심으로-
Early Intervention in Autism : Best Practices Based on the Analysis of Model Program Components
약어 : KJSE
2002, vol.37, no.1, pp. 369-394 (26 pages)
UCI : G704-000685.2002.37.1.008
발행기관 : 한국특수교육학회
1이화여자대학교
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