자연적 상황에서 동시촉진법을 이용한 발달장애유아의 착탈의 기술 중재효과
The Effects of a Simultaneous Prompting Procedure during Natural Situations on Dressing Skills of a Young Child with a Developmental Disorder
약어 : KJSE
2002, vol.37, no.1, pp. 479-496 (18 pages)
UCI : G704-000685.2002.37.1.017
발행기관 : 한국특수교육학회
1공주대학교
2한국교원대학교
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