ABSTRACT

This study analyzed articles which have been published domestic about biotechnology(BT) education in elementary and secondary school from 1995 to 2014’s September. The purpose of this study is to analyze the trends of BT education in elementary and secondary school. And this study will be able to contribute to improve the recognition of BT. The result of this study is as follows. First, the research of BT education studied actively from 1995 to 2010. But since 2011, the number of research were plunged. Since 2000, the topic of research has been more various. But ethics and agricultural of BT research is mainly dealing with the topic was conducted. Second, in the study of BT education, there were many research examining attitudes and perceptions. Next, the educational methods and technology, educational curriculum and content was followed in order. There was no educational philosophy and education of teacher or pre-teacher study. Third, in the study of BT education, there were many research studying on the subject of high school student, it was close to half of the entire thesis. But the research of BT education in teacher or pre-teacher is relatively small. The importance of biotechnology education is growing bigger and changing rapidly. Therefore the research of biotechnology education should be studied much more various.

KEYWORD

Biotechnology, Biotechnology Education, Research Trend

REFERENCES(30)open

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