초록

본 연구는 초등학생의 신체상과 우울의 관계를 검증하고 신체상과 우울의 관계에서 자아존중감의 매개효과가 있는지 밝히고자 하였다. 이를 위해 서울시 소재 3개 초등학교 6학년 학생 312명으로부터 수집된 신체상, 우울, 자아존중감 자료를 구조방정식과 Sobel test를 통하여 분석하였다. 자료 분석 결과 초등학생의 신체상이 우울에 유의미한 부적영향을 미치는 것으로 나타났고, 초등학생의 신체상과 우울과의 관계에서 자아존중감이 유의미한 매개효과를 갖는 것으로 검증되었다. 이는 신체상이 낮은 학생은 우울감이 높지만, 신체상이 낮아도 자존감이 높은 학생은 우울감이 낮다는 것을 의미한다. 본 연구의 결과는 자신의 신체상에 한창 예민해지는 시기인 초등학교 고학년을 대상으로 신체상이 우울에 미치는 영향과 그 관계 속에서 자아존중감의 매개효과를 검증함으로서 건강한 학생발달을 위한 바른 신체상 정립의 필요성과 자아존중감을 통해 이미 형성된 신체상 만족도의 부정적 영향을 중재하여 우울수준을 낮출 수 있음을 밝혔다는 점에서 그 의의가 있다.

키워드

신체상, 우울, 자아존중감

참고문헌(57)open

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