ABSTRACT

This study examines whether or not time use of adolescent is different depending on parents’ socioeconomic characteristics. Analyzing elementary and middle school children’s time diary, findings are as follows. First, as the mother’s educational level increases,children’s studying and reading time increase and TV watching time decrease. Second,negative relationship between the mother’s educational level and time for computer game is only significant for middle school children. Third, among parental socioeconomic characteristics, only the mother’s educational level exerts an important influences on the children’s time use. Given that time becomes an important resource, different time use of adolescent by parents’ socioeconomic characteristics can be linked to different academic achievement and class stratification.

KEYWORD

time use of adolescent, parental socioeconomic characteristics, time diary data

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