ABSTRACT

The aim of this study is to explore the student's activity program according to 2009 National Curriculum. Activity education based on the experiential learning. This is learning through reflection on doing, which is often contrasted with rote or didactic learning. Experiential learning can be a highly effective educational method. It engages the learner at a more personal level by addressing the needs and wants of the individual. Experiential learning requires qualities such as self-initiative and self-evaluation. For experiential learning to be truly effective, it should employ the whole learning wheel,from goal setting, to experimenting and observing, to reviewing, and finally action planning. This complete process allows one to learn new skills, new attitudes or even entirely new ways of thinking. Activity program consists of three parts: beforehand activity, experience activity, and arrange activity. Elements of creativity and character education play a important role in construction of activity program. Through this activity program the High school student have an experience about the real situation of Korean agrarian areas.

KEYWORD

2009 National Curriculum, Creativity and character education, Creative activity program, Experiential learning

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