ABSTRACT

This study developed a rating scale for role conflicts encountered by preschool teachers in the course of their many job related role performances. Earlier studies and relevant literature were examined, and then a hypothetic scale consisting of six factors and 80 items was designed. Thirty early childhood experts were asked to scrutinize the scale for its aptness. The scale was finalized after a pilot test was administered to 180 teachers and then to 290 teachers to verify its discriminating power. The finalized scale included 67 items and seven sub-factors. According to the two administered tests, the role-conflicts scale for kindergarten teachers is valid, that is, it is an appropriate instrument to evaluate and discriminate among the types of role conflicts faced by kindergarten teachers.

KEYWORD

kindergarten teacher,role,conflict

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